“这是心理咨询师可以送给自己最好的礼物。”


如果来访者告诉你他有自杀行为...


如果你得知来访者正在对他人实施暴力伤害...


当你的好友想让他的配偶找你做咨询...


当已经结束咨询若干年的来访者希望和你有商业上的合作...

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当来访者在结束咨询若干年后想和你发展男女朋友的关系,而你对Ta也有感觉...


当你在咨询中发现你非常不认同某位来访者的价值观、性取向或宗教信仰...


……

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像这样棘手的问题还有很多很多,并且没有一个是容易解决的。那么,处理这些两难问题的依据和原则是什么呢?

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这就是本次【咨询伦理课程】要回答的。徐凯文老师将通过对若干含有伦理困境的案例的解析,来阐明处理伦理困境的基本原则和思考方法。通过一个又一个案例,徐老师将让你对咨询伦理有感性的认知,而非枯燥的教条。

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通过了解和思考咨询伦理,你会重新审视和深入理解咨询关系的本质

通过理解咨询关系的本质,你就能活学活用处理伦理困境的基本原则。



课程大纲

咨询伦理视频课程(16学时)

第一章 咨询伦理总论

????1.不忘初心,不欺本心

????2.凯文的咨询伦理认识历程

????3.咨询伦理中的常见问题

????4.多角度看伦理

????5.心理咨询师的个人需求

????6.咨询伦理的理论基础

第二章 从伦理案例解读保密原则

????1.保密:打死我也不说?

????2.【案例】携带HIV病毒的来访者

????3.【案例】加州大学被诉讼案

????4.【案例】有危险性行为的来访者

????5.【案例】脱落的来访者

????6.【案例】要看咨询记录的来访者

????7.【案例】来做家庭咨询的“张先生和张太太”

第三章 价值观与咨询伦理

????1.价值观对人的影响

????2.【案例】伍迪·艾伦和米亚·法萝争夺孩子监护权案

第四章 多重关系和越界

????1.多重关系问题分析

????2.【案例】找你帮忙的儿子的班主任

????3.【案例】要求写推荐信的来访者

????4.【案例】关心来访者病情的拉扎鲁斯

????5.西方心理治疗批判

????6.【案例】考验咨询师的来访者们

????7.礼物

????8.多重关系的处理

????9.咨询关系中的性关系

第五章 专业性和职业胜任力

? ? 专业性和职业胜任力

参考文献:

????《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》2018版(附在文末)




主讲


徐凯文

北京大学副教授

北大心理健康教育与咨询中心总督导

丹麦奥尔堡大学博士研究生导师

北京和睦家医院执业精神科医生

中国心理学会临床与咨询心理学注册系统秘书长

中国心理学会临床与咨询心理学注册系统伦理委员会委员

首批注册心理督导师、心理危机干预专家


课程试听


徐凯文:为什么说善行是心理咨询伦理中最重要的?



适合人群

从未系统学习过咨询伦理的心理咨询师、心理治疗师、学校心理健康老师。



上课时间

本课程为视频课程,共16学时。报名并签署保密协议后即可开通学习账号,课程有效期180天。学完全部课程后可获得由授课老师签名的培训证书。



费用与报名

980元

单报:599~699元

3人团报499~599元


已开通旧版伦理课程的学员可在账号里免费观看此新版课程。


付款方式

公司支付宝账号:18969682092

微信支付或报名请联系以下证道客服


证道心理何炫皓




注:

1、如需开具发票请与客服联系,您只需承担顺丰到付运费。

2、费用缴纳后不接受退费。

3、警示:任何拼课、盗课等侵权行为一经发现,将被追究法律责任,且侵权者信息将被公之于众。请铤而走险者评估法律和名誉风险,采取体面的学习方式。


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附:中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则(第二版)

本伦理守则已经中国心理学会通过,2018年7月1日起实施。


《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》(第二版)和《中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准》(第二版)由中国心理学会授权临床心理学注册工作委员会在《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》(第一版,2007)和《中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准》(第一版,2007)基础上修订。

本守则的目的是揭示临床与咨询心理学工作是具有教育性、科学性与专业性的服务工作,促使心理师、寻求专业服务者以及广大民众了解心理治疗与心理咨询工作专业伦理的核心理念和专业责任,藉此保证和提升心理治疗与心理咨询专业服务的水准,保障寻求专业服务者和心理师的权益,增进民众的心理健康、幸福和安宁,促进和谐社会的发展。本守则亦作为本学会临床与咨询心理学注册心理师的专业伦理规范以及本学会处理有关临床与咨询心理学专业伦理投诉的主要依据和工作基础。

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总则

善行:心理师的工作目的是使寻求专业服务者从其提供的专业服务中获益,心理师应保障寻求专业服务者的权利,努力使其得到适当的服务并避免伤害。

责任:心理师在工作中应保持其服务的专业水准,认清自己专业的、伦理的及法律的责任,维护专业信誉,并承担相应的社会责任。

诚信:心理师在工作中应做到诚实守信,在临床实践、研究及发表、教学工作及宣传推广中保持真实性。

公正:心理师应公平、公正地对待自己的专业工作及相关人员,采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术限制等导致的不适当行为。

尊重:心理师应尊重每位寻求专业服务者,尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。

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1?专业关系

心理师应尊重寻求专业服务者,按照专业的伦理规范与寻求专业服务者建立良好的专业工作关系,这种工作关系应以促进寻求专业服务者的成长和发展,从而增进其利益和福祉为目的。

1.1心理师应公正对待寻求专业服务者,不得因寻求专业服务者的年龄、性别、种族、性取向、宗教信仰和政治态度、文化、身体状况、社会经济状况等任何方面的因素而歧视对方。

1.2心理师应充分尊重和维护寻求专业服务者的权利,促进其福祉。心理师应当避免伤害寻求专业服务者、学生或研究被试;如果伤害可预见或可避免,心理师应在对方知情同意的前提下尽可能避免,或将伤害降到最小;若伤害无法预见或不可避免,心理师应尽力使伤害降至最低,或在事后设法补救。

1.3心理师应依照当地政府要求或本单位的规定恰当收取专业服务的费用。心理师在进入专业工作关系之前,要对寻求专业服务者清楚地介绍和解释其服务收费的情况。

1.4心理师不得以收受实物、获得劳务服务或其他方式作为其专业服务的回报,以防止冲突、剥削、破坏专业关系等潜在的危险。

1.5心理师须尊重寻求专业服务者的文化多元性。心理师应充分觉察自己的价值观,了解自己的价值观对寻求专业服务者可能的影响,并尊重寻求专业服务者的价值观,避免将自己的价值观强加给寻求专业服务者,不替对方做重要决定。

1.6心理师应清楚地认识自身所处位置对寻求专业服务者的潜在影响,不得利用对方对自己的信任或依赖剥削对方,为自己或第三方谋取利益。

1.7心理师要清楚地了解多重关系(例如与寻求专业服务者发展家庭的、社交的、经济的、商业的或者密切的个人关系)对专业判断可能的不利影响及损害寻求专业服务者福祉的潜在危险,尽可能避免与寻求专业服务者发生多重关系。在多重关系不可避免时,应采取专业措施预防可能带来的影响,例如签署正式的知情同意书、告知多重关系可能的风险,寻求专业督导、做好相关记录,以确保多重关系不会影响自己的专业判断,并且不会对寻求专业服务者造成危害。

1.8心理师不得与当前寻求专业服务者或其家庭成员发生任何形式的性或亲密关系,包括当面和通过电子媒介进行的性或亲密的沟通与交往。心理师也不得给与自己有过性或亲密关系的人做心理咨询或心理治疗。一旦关系超越了专业界限(例如开始发展性和亲密关系),应立即采取适当措施(例如寻求督导或同行建议),并终止专业关系。

1.9心理师在与某位寻求专业服务者结束心理咨询或治疗关系后,至少三年内不得与该寻求专业服务者或其家庭成员发生任何形式的性或亲密关系,包括当面和通过电子媒介进行的性或亲密的沟通与交往。在三年后如果发生此类关系,要仔细考察该关系的性质,确保此关系不存在任何剥削、控制和利用的可能性,同时要有明确可被查证的书面记录。

1.10当心理师和寻求专业服务者存在除性或亲密关系以外的其他非专业关系,如果可能对寻求专业服务者造成伤害,心理师应当避免与其建立专业关系;与朋友及亲人间无法保持客观、中立,心理师不得与他们建立专业关系。

1.11心理师在心理咨询与治疗工作中不得随意中断工作。当心理师出差、休假或临时离开工作地点外出时,要尽早向寻求专业服务者说明,并对已经开始的心理咨询或治疗工作进行适当的安排。

1.12心理师认为自己的专业能力不能胜任为寻求专业服务者提供专业服务,或不适合与寻求专业服务者维持专业关系时,应在和督导或同行讨论后,向寻求专业服务者明确说明,并本着为寻求专业服务者负责的态度将其转介给合适的心理师。转介时应向接受转介的心理师介绍自己对该寻求专业服务者已经进行的工作,并将转介情况做书面记录。在将寻求专业服务者转介或转诊至其他专业人士或机构时,心理师应在寻求专业服务者知情同意的前提下与接任的专业人士联络以提供必要的信息。

1.13当寻求专业服务者在心理咨询与治疗中无法获益,或继续咨询与治疗会受到伤害时,心理师应当终止这种专业关系。心理师若受到寻求专业服务者或与其有关人士的威胁或伤害,或寻求专业服务者拒绝按协议支付专业服务费用时,可以终止专业服务关系。

1.14在本专业领域内,不同理论学派的心理师应相互了解和相互尊重。当心理师开始服务时,如果知晓寻求专业服务者已经与其他同行建立了专业服务关系,而且目前没有终止或者转介时,应建议寻求专业服务者继续在同行处寻求帮助。

1.15心理师应认识到与心理健康服务领域的同行(包括精神科医师、精神科护士、社会工作者等)的交流和合作会影响对寻求专业服务者的服务质量。心理师应与心理健康服务领域的同行建立积极的工作关系和沟通渠道,以提高对寻求专业服务者的服务水平。

1.16在某一机构中从事心理咨询与治疗的心理师未经机构允许,不得将自己在该机构中的寻求专业服务者转介为自己个人接诊的来访者。

1.17当心理师将寻求专业服务者转介至其他专业人士或机构时,不得因此收取任何费用,心理师也不得向第三方支付与转介相关的任何费用。

1.18收受礼物时,心理师应清楚了解寻求专业服务者赠送礼物对专业关系的影响。心理师在决定是否收取寻求专业服务者的礼物时需要考虑以下因素:专业关系、文化习俗、礼物的金钱价值、赠送礼物的动机以及心理师决定接受或拒绝礼物的动机。

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2?知情同意

寻求专业服务者可以自由选择是否开始或维持一段专业关系,且有权充分了解关于专业工作的过程和心理师的专业资质及理论取向。

2.1心理师应确保寻求专业服务者了解心理师与寻求专业服务者双方的权利、责任,明确介绍收费的设置,告知寻求专业服务者享有的保密权利、保密例外的情况以及保密的界限。心理师应认真记录评估、咨询或治疗过程中有关知情同意的讨论。

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